在美国传扬中国书法艺术

    美国加州， 旧金山湾区的一所学校，儿媳在这里教中文，校长和部分教师也都来自中国。

    学校组织了一次教师聚会，也邀请我们在美亲属参加。聚餐、游艺、卡拉OK、好一番热闹开心。

    华人校长知道我喜好中国书法和民族器乐，特邀我去该校，给正在学习中文的学生上一堂中国书法和民乐课。我想，虽然我的水平还不到做老师的程度，但这倒是在国度之外宣扬中华文化的一桩乐事，便欣然答应前去。

    学校费了好大劲搞到了宣纸、毛笔、和墨汁。在学校的学习才艺的教室里，一堂中国书法课，让这些来自新加坡、日本、韩国和香港等地的亚裔子弟以及美国本土的学生，引发了极大的好奇和兴趣。

    我简略地讲了讲中国书法艺术的发展历史，中国书法的“文房四宝”、毛笔书法和钢笔、铅笔等硬笔书法的不同之处，接着演示了毛笔执法，教学生正确执笔，我告诉学生汉字有点、横、竖、撇、捺、提、勾、折八类笔划，书写时要掌握它们的写法。然后我进行了毛笔书法演示，分别书写了笔划的典型字，结合笔划讲解：写点时，点和点之间要保持联系和呼应，要气势连贯而有变。写橫时，要注意用笔，中、长橫起笔要向右下微顿，然后拉直，右行，未尾停驻并按使厚重。写竖，重在“悬针”和“垂露”两种竖。中长竖起笔向右下微顿，下行。使头部饱满，厚实，并有点角度交叉的韵味，不致单调平直。尾部悬者缓缓尖岀，垂露者停驻并加按，使圆厚如露珠下垂。我每书写一字，学生都礼貌地报以热烈的掌声。

大家听得兴味盎然，跃跃欲试。我分别让男女学生上台来进行练习。学生们纷纷争先恐后，认认真真临摹岀了自己的作品，兴高彩烈地展示了作品，并留了影。

    短短的一堂书法课，中国的书法艺术给这些来自各国的学生留下了深刻的印象。或许他们终生难忘，或许他们将来会成会中国书法艺术的推崇者。

    可惜我沒有从中国带把笛子、二胡去美国。否则，一堂中国民族音乐课，又会给这些各国学生带来中国文化声情并茂的新一课。