台湾儿童在有宝幼稚园

   因为台湾的父母回故乡澉浦的中外合资企业工作，台湾儿童余沛霖在去年也来到了澉浦有宝幼稚园入学。台湾儿童入园，园长格外关心，不仅经常问我在班里情况如何，还常常亲自到教育活动室和卧室看望。园领导这么关心，我当老师的自然要更加重视。

余沛霖是位天真、可爱、健康的孩子，刚来时她对一切都很陌生，虽然不哭，但情绪不好，整天不说一句话。有一次，我把她拉到身边，取下我的发卡戴在她的头上，我拿来了镜子，让她照，她看着镜子里的自己开心地笑了，我伸出大拇指夸她：“真漂亮”，她也跟着我说：“漂亮”。从那以后，余沛霖跟我亲近了，每天来幼稚园总是高高兴兴的，她妈妈告诉我，孩子现在很喜欢幼稚园了，说那里有她的好朋友，每天早上来园后都会微笑地说：“黄老师早。”虽然她的普通话里夹着台湾调，但是上课时她还是很积极地举手发言，讲故事给小朋友听，很快成了班里小朋友中的一位活跃分子，慢慢地我发现在她身上有许多优点，懂礼貌，尊重人，会谦让，大家也越来越喜欢她了。

余沛霖平时穿衣服很少，即使是很冷的天，她也只穿一件毛衣，一件背心，两条紧身裤，外加一件外套，可很少感冒。一个学期后，因为爸爸要回台湾，他们很匆忙的走了，说明年还来。余沛霖走后，我和班里的小朋友都十分惦记她，时不时，有儿童来问我：“黄老师，余沛霖什么时候再来？”等到下学期开学的时候，我在心里暗暗思量，余沛霖会来吗？长高了吗？可一等就是半年，今年学期开学的时候，我得到通知，余沛霖要来了。我等不及就把这个消息告诉了班里的小朋友，立刻欢呼声一阵又一阵，我好惊讶，原来时间过了这么久，小朋友和我都一样，那么地想念她。

过了几天，余沛霖来了，刚进门就像小鸟一样，飞了过来，开心而又响亮地叫着：“黄老师，我好想你们。”我们都很激动，全体小朋友不由自主地鼓起掌来。

现在，半年又过去了，余沛霖也要升小学了，记得刚来时她很依赖老师，在一次数学游戏课，我让幼儿看数字添画物体，话音刚落，就听到余沛霖叫了起来：“黄老师，你来呀。”我像往常一样走了过去，笑着摸她的头说：“刚才老师讲的你听懂了吗？”她点点头，我就把她的画往前翻了几页：“画得真好！”她听后得意地说：“老师，我可爱画画了。”我趁机说：“老师知道沛霖的小手很能干，你看，其他小朋友都在自己画，我相信沛霖不用老师看着也能画好的，是不是？”她点点头，动了心，我便及时鼓励道：“你可以试一试，一会儿老师回来，你肯定就会画好的。”说完我便走开了，站在离她不远的地方悄悄地看着她，只见她犹豫了一下便开始画起来。过了一会，见她画得差不多了，我重新走到她身边故意大声夸道：“沛霖今天没让老师看，自己画得这么好呀！大家一起为沛霖鼓掌好不好？”听着小朋友的掌声，沛霖羞怯地笑了：“老师，我还没画完呢。等我画完你再来。”

经过几次这样的放手教育，沛霖转变了，这使我感到，对待胆小依赖性强的幼儿，老师在给予帮助和鼓励的同时，还要舍得放手，就像细心的妈妈对待刚学步的孩子一样，不能总是抱在怀里不放，也不能一下子就放开手去，该放手时就放手，循序渐进。现在，余沛霖已经能和其他小朋友或老师愉快地交流，还经常主动地为班里做点事情。如：洗毛巾、收拾玩具、整理图书等。

她的妹妹余沛颖比她小几岁，也在有宝幼稚园上托班，刚入园时，还用纸尿裤，现在已经不用了，还自己脱裤子入厕，自己独立午睡，独立进餐。有一次，上级领导来园参观，她妹妹还带动全班小朋友祝叔叔阿姨好，引得参观的领导齐声称赞小朋友好。

如今，澉浦的外资合资企业越来越多，我们热情地欢迎外方人员的小孩来园入学，享受同等的幼儿教育。